domingo, 22 de abril de 2018

"DE VIAJE EN AUTOCARAVANA"

 Esta mañana tuvimos una sorpresa muy especial: los abuelos de Martín,nuestro protagonista de la semana llegaron para pasar el fin de semana,en su autocaravana. Nos han contado que la tienen desde hace un año.Y desde entonces,viajan a menudo,por toda Europa en ella.

Una autocaravana es un vehículo clasificado por el código de circulación como un automóvil que incluye un mobiliario básico en su interior, a modo de casa u hogar, homologado para ser usado como vivienda durante los viajes.
Proporciona los dos medios básicos para viajar: transporte y alojamiento. El uso turístico de las autocaravanas es cada vez mayor en Europa; la disponibilidad inmediata y la capacidad para alojar a sus pasajeros en cualquier espacio donde está permitido estacionar son los principales motivos por los que 1 300 000 familias europeas prefieren esta forma de viajar.
La autocaravana está dotada de un motor y de un sistema de dirección independiente. Algunos modelos tienen niveles de confort y habitabilidad muy altos. En algunos países donde una parte importante de la población cambia con frecuencia de trabajo y lugar de residencia, como por ejemplo los Estados Unidos, la autocaravana es usada por muchas familias como residencia habitual.
En la construcción de las autocaravanas se emplea el chasis de un camión sobre el cual se monta la célula habitable. En Europa, uno de los chasis más usados es el de la Fiat Ducato, que permite la preparación de un vehículo cuya masa total no exceda los 3500 kg, lo que posibilita la conducción por personas con una licencia de categoría B.
El autocaravanista es autosuficiente también en zonas no equipadas, pues el vehículo está provisto de baterías o generadores eléctricos, calefacción y sistema de drenaje. Al mismo tiempo, tiene la posibilidad de usar las conexiones eléctricas que se hallan en las zonas de campamentos.
 Hemos tenido la oportunidad de ver la autocaravana por fuera,siguiendo las explicaciones de la familia de Martín.Tiene cuatro ruedas,un capó,varias ventanas,un parabrisas grande,dos espejos retrovisores,una antena de radio,una escalera,soportes para llevar las bicis..etc





Y luego,tuvimos la suerte de verla por dentro.Vimos sus dependencias:baño, cocina, sala estar y dormitorios



























 Y hasta algunos,tomaron el asiento del conductor...









Ha sido muy divertido,montarnos en la autocaravana.Muchas gracias a los abuelitos de Martín por facilitarnos y hacer más motivador nuestro proyecto de los medios de transportes.





  Y para afianzar nuestros aprendizajes,vimos el siguiente  capítulo de Peppa Pig:



Y además hemos repasado todos los medios de transporte terrestres

"POR TIERRA,MAR Y AIRE"


 Son muchos los medios de transportes que conocemos,algunos están más próximos a nuestro entorno,y otros,sólo los hemos visto,alguna vez en imágenes,cuentos,pelis...
 Nosotros vamos a investigar un poquito más en aquellos medios de transportes menos conocidos por nuestros niños y niñas.
 En primer lugar,estamos comenzando a diferenciar entre medios de transporte terrestres,aéreos y marítimos,según el medio por el que se desplazan.Ya sabemos que los medios de transportes terrestres se desplazan por la carretera o por las vías,y que necesitan ruedas para moverse.
 Por otro lado, hemos descubierto que los medios de transportes marítimos navegan por los mares,lagos y ríos.Algunos están destinados al transporte de personas,y otros al transporte de mercancías.
 También nos estamos familiarizando con los medios de transporte aéreos,que son los que se desplazan por el aire,con o sin motor.Algunos tienen alas y hélices.
 Para comenzar,os proponemos las siguientes canciones,que estamos trabajando y motiva tanto a los peques,y les facilita la diferenciación de los distintos medios de transportes.








Además,de las canciones,estamos también aprendiendo las siguientes poesías y adivinanzas






 También hemos visto los siguientes vídeos,en los que aparecen las características externas de los medios de transporte,el medio por el que se desplazan,e incluso,también estamos aprendiendo a diferenciarlos según el sonido que hacen al desplazarse.













En el rincón de lógica-matemática clasificamos los medios de transportes,segun el medio en el que se desplazan,por colores,realizamos seriaciones,hacemos puzzles...etc






 En el rincón de biblioteca,también tenemos contacto con los transportes,mediante los libros y bits de imágenes





  Y en el rincón de movimiento, jugamos con los distintos vehículos y construcciones,para crear y desarrollar el juego libre y espontáneo








sábado, 21 de abril de 2018

LA MARIQUITA JUANITA


 Tras la llegada de la Primavera,nos hemos percatado de la cantidad de animalitos que vemos a menudo por la calle:mariposas,abejas,caracoles, mariquitas...
 Hoy ha llegado a nuestra clase una mariquita,muy especial,Juanita. Venía acompañada de los padres de nuestro protagonista de la semana: Javi. Ellos nos han contado y dramatizado la historia de Juanita, que era muy miedosa y le asustaba la oscuridad,pero gracias a una maravillosa luciérnaga,logró vencer el miedo a la oscuridad y nunca más estuvo temerosa.


















     Después del cuento,tod@s han disfrutado mucho jugando con la mariquita y con la luciérnaga (linterna), haciendo reflejos en el suelo,incluso intentando alcanzar a la luciérnaga









Y más tarde,en el rincón de plástica,con la ayuda de la familia de nuestro protagonista,hemos realizado unas preciosas mariquitas ,utilizando cartones de huevo,pintura negra,limpiapipas y ojitos
































   ¡ Y aquí tenemos ya terminadas las mariquitas!,GRACIAS, una vez más a las familias,que hacen posible estas actividades tan motivadoras para l@s niñ@s.

   

  Y para terminar, acabamos viendo el siguiente vídeo,de las aventuras de Ben y Holly,en el que aparece Gastón,una simpática mariquita