"A LA RICA FRUTA"

  Con motivo de la actividad del protagonista,en esta ocasión le ha tocado el turno a Adrián,sus padres han venido al cole para realizar la actividad familiar.Como síntesis de nuestro proyecto de la calle,nos han ayudado a  montar el rincón de la frutería.

  En primer lugar,Pepi nos mostró algunas frutas y verduras que se pueden comprar en la frutería,y nosotros intentamos averiguar de qué alimento se trataba. Por medio de adivinanzas, hemos repasado el vocabulario básico de las frutas y las verduras.

 Posteriormente,hemos colocado en nuestro mural de la frutería,los productos que allí se venden,pegándolos con belcro.

 A continuación,Pepi y Fran nos han contado que Adrián los fines de semana va al campo de su abuelo,y allí ayuda a recoger naranjas; y el pasado fin de semana,ayudó a sus padres a recoger el tabal de naranjas,que han traido a la clase para hacer zumo de naranja.

 Pues dicho y hecho,cada uno ha realizado su propio zumo de naranja:

 1.Hemos cortado los adultos,las naranjas por la mitad

 2.Cada niñ@ con ayuda del exprimidor ha exprimido las naranjas

 3.Pepi ha colado el zumo con un colador y lo ha vertido en los vasitos

 4.Nos tomamos el zumo de naranja

 Tod@s han saboreado el sabroso zumo de naranja,y lo mejor de todo,es que cada un@ ha realizado el suyo propio.

  Como premio final,los papás de Adrián ,nos han regalado unas frutitas que hemos coloreado y a las que les hemos puesto un palito depresor,como muestra de la actividad realizada hoy en clase.

 ¡Lo hemos pasado genial!.Gracias de nuevo a la colaboración familiar,que tan amablemente facilitan nuestra labor en el aula.

 

 

   Y aquí están ya algunos jugando en el rincón de la frutería

   Pero el gusto por las frutas y las verduras no acaba en este rincón.

   En el marco de nuestro proyecto de centro,uno de los planes que se lleva a cabo en el mismo es el de "CRECIENDO EN SALUD",que no sólo abarca la alimentación saludables,sino también la educación emocional.Y como para dar abracitos y besos hay que estar fuerte y sanos,a continuación os presento a" mis niñ@s" saboreando las frutas que nos ofrecen desde la consejería de educación para trabajar en torno a dicho plan

   

APRENDEMOS EL NÚMERO 2

   Y  seguimos con el aprendizaje de los números.Ahora es el turno del número 2.

Continuamos con la misma metodología para aprender el número 1.En primer lugar,trabajamos el reconocimiento del número 2, a través de juegos con tarjetas de los números y números en distintos materiales y texturas,después pasamos a asociar la cantidad con la grafía utilizando siempre el conteo,y en último lugar,jugamos a repasar el trazo del número siguiendo la direccionalidad correcta,previamente en el espacio,y posteriormente sobre el papel con distintas técnicas y materiales.

  

  En los siguientes vídeos,vemos la canción del número 2 que nos sirve para 

reconocer el número siempre que lo veamos

  En los otros vídeos además,aparece asociación cantidad a grafía

  y como no,para un aprendizaje correcto,vemos la direccionalidad a la hora de repasar o trazar el número 2

"NOS VISITA LA POLICIA NACIONAL"

 Dentro de nuestro proyecto de la CALLE,seguimos conociendo a más profesionales que nos ayudan y velan por nuestra seguridad.En esta ocasión nos ha visitado a nuestro cole un grupo de policías nacionales,entre ellos,Juan y Lolo (papás de Lucía y Andrea),ésta última protagonista de la última semana.

 Tod@s quedaron muy sorprendid@s y contentos al ver los vehículos que trajeron al cole,y hasta pudieron montarse en ellos.

 Nada más bajar al patio,y saludarnos,Lolo,papá de Andrea nos  preguntó que a quién le gustaría ser de mayor  policía.Casi tos@s levantaron la mano y gritaron "YO",seguidamente,les obsequió con unas gorras de policía,que habían hecho en casa para cada un@,ya que se trataba de ser policías por un rato.

 La policía Pilar nos contó el cuento del Policía.Nos habló de cómo es su uniforme,la labor que realizan y nos dió una serie de consejos: como no montarse en un coche con extraños, no hablar con gente que no conocemos,ni aceptar obsequios o regalos por parte de personas no conocidas.

 Además nos mostraron todos los materiales que utilizan para trabajar:señales de tráfico y luminosas,escudos de de defensa,conos,etc

 Lolo nos explicó cómo se comunicaban los policías con la comisaria,y hasta pudimos hacer una conexión utilizando el walkie talkie

  Algunos se probaron el casco que se colocan cuando van en moto y simularon que conducían la moto de policía.

 Pasamos un rato muy divertido,gracias a la colaboración de los papás policías y a sus dos compañer@s
  

   Tras la marcha del equipo de policía Nacional,volvimos a la clase para continuar con la actividad de la protagonista.

 Pegamos nuestra foto en unos carnets muy chulis que la mamá y el papá de Andrea nos habían preparado

     Y para terminar la actividad,los papás nos contaron muchas cosas de la protagonista y además de un precioso cuento "el monstruo Rosa",con el que nos quedamos ensimismados.

     Una vez más muchas gracias a los familiares que han colaborado en esta actividad,sin ellos no sería posible ¡¡pasarlo tan bien!!.