LA MARIQUITA JUANITA

 Tras la llegada de la Primavera,nos hemos percatado de la cantidad de animalitos que vemos a menudo por la calle:mariposas,abejas,caracoles, mariquitas...

 Hoy ha llegado a nuestra clase una mariquita,muy especial,Juanita. Venía acompañada de los padres de nuestro protagonista de la semana: Javi. Ellos nos han contado y dramatizado la historia de Juanita, que era muy miedosa y le asustaba la oscuridad,pero gracias a una maravillosa luciérnaga,logró vencer el miedo a la oscuridad y nunca más estuvo temerosa.

     Después del cuento,tod@s han disfrutado mucho jugando con la mariquita y con la luciérnaga (linterna), haciendo reflejos en el suelo,incluso intentando alcanzar a la luciérnaga

Y más tarde,en el rincón de plástica,con la ayuda de la familia de nuestro protagonista,hemos realizado unas preciosas mariquitas ,utilizando cartones de huevo,pintura negra,limpiapipas y ojitos

   ¡ Y aquí tenemos ya terminadas las mariquitas!,GRACIAS, una vez más a las familias,que hacen posible estas actividades tan motivadoras para l@s niñ@s.

   

  Y para terminar, acabamos viendo el siguiente vídeo,de las aventuras de Ben y Holly,en el que aparece Gastón,una simpática mariquita

FLORES Y MÁS FLORES

        Con la llegada de la primavera,nuestro cole se está llenando de colorido:

  Hemos decorado unos preciosos girasoles

Coincidiendo con la llegada  de la Primavera, nos hemos propuesto acercar al alumnado al conocimiento de Andy Warhol y las técnicas de serialización de dicho autor  por considerarlas apropiadas para estas edades. Para ello comenzaremos presentando el cuadro “las flores” e iniciarlos así en el movimiento artístico."Pop Art".En primer lugar,nos hemos acercado a la vida del artista,a través de una breve biografía  de Andy

           

    y posteriormente,pasamos a estudiar la obra seleccionada:"LAS FLORES"

En cada obra nos  fijaremos en diferentes aspectos:

• Qué aparece en el cuadro.
• Cuántas veces está el motivo.
• Cuál es el nombre del cuadro
• Colores que más se utilizan en él…

 Han realizado un análisis de lo que ven: flores,de distintos colores:rojo,naranja y rosa.son cuatro y si vemos otros cuadros,llegamos a la conclusión de que a Andy le gustaba repetir las imágenes,en el caso de las flores,en todos ellos,se repite el mismo número.Además hemos trabajado la orientación espacial:arriba-abajo-un lado-otro lado

  Hemos obtenido los colores secundarios: naranja y verde,mezclando los primarios:amarillo-rojo,amarillo-azul,los cuales los vamos a necesitar para realizar su cuadro de las flores

    En cartulina negra,después de realizar un fondo verde que simula la hierba,realizamos estampaciones con manzanas,impregnadas en pintura,para crear las flores

     Y así de preciosos han quedado los cuadros de las flores de mis niñas y niños