viernes, 4 de octubre de 2019

LOS DINOSAURIOS


  Tras volver de las vacaciones con muchas ganas de vernos y recargar las pilas,en estos primeros días de cole, además de repasar y reforzar los aprendizajes del curso pasado,hemos empezado a conocer y descubrir el apasionante mundo de los "Dinosaurios".Para comenzar,os propongo una serie de canciones en torno al tema,con las que cantamos y bailamos estos días







 Hemos empezado por conocer un poco las ideas que tenían los niños y niñas sobre los dinosaurios:eran gigantescos y peligrosos,ya no existen,vivían en la selva,comían carne y nacían de huevos y los que se ocupan de estudiar sus fósiles son científicos.
 Partiendo de ahí,hemos descubierto que DINOSAURIO significa " Reptil terrible".Que habitaron la tierra durante 160 millones y que se extinguieron porque un meteorito chocó contra el planeta Tierra y ello provocó que la composición de la atmósfera y la temperatura de nuestro planeta cambiaran y murieran todas las especies de plantas y animales
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  Los dinosaurios eran animales vertebrados pertenecientes al grupo de los reptiles.Se conocen cientos de especies de dinosaurios,cada una con sus propias características;podían tener cuernos,cola,garras e incluso pico.
 A pesar de la idea extendida de que los dinosaurios eran grandes depredadores,no todos eran carnívoros.Había especies herbívoras,otras carnívoras y también omnívoras.
 A continuación vemos un vídeo en el que vemos los tipos de dinosaurios




  Para defenderse de otros animales,los dinosaurios herbívoros tenían ciertas estructuras corporales,como cuernos,coraza puntiagudas,escudos y placas óseas.
 Por su parte,los depredadores tenían potentes garras,dientes afilados,en algunos casos,pico y una cola fuerte con  la que atacar y defenderse.
  Como todos los reptiles,los dinosaurios eran ovíparos.Algunas especies enterraban sus huevos para protegerlos de los depredadores,otras construían nidos y protegían e incubaban los huevos hasta el nacimiento de sus crías
  







  Se sabe de la existencia de los dinosaurios desde hace muchos años,aunque no es hasta 1842 cuando Richard Owen,paleóntólogo inglés,utiliza el término dinosaurio.Hasta entonces los enormes huesos hallados se pensaba,que pertenecían a dragones o lagartos gigantes.
 Gracias a los paleontólogos se han encontrado huesos y hasta restos de tejido que nos han permitido conocer las distintas especies y cómo era su vida.Muchos de esos hallazgos se exponen en los museos arqueológicos






              A continuación,vemos cómo han disfrutado mis niñas y niños con los Dinosaurios.



             En el rincón de Juego simbólico hemos montado el "jurasic Park"










        En el rincón de biblioteca,además de trabajar los distintos nombres de los dinosaurios,han disfrutado con la lectura y visionado de cuentos







       También han realizado sus propios dinosaurios en el rincón de modelado



      

      Y en el rincón de lógica-matemática,han disfrutado mucho con los puzzles  y memos de dinosaurios
  Además han disfrutado muchísimo con los dibujos animados del Dinotren y con la película: "El viaje de Arlo",cuya banda sonora :"La aventura de vivir",nos ha encantado






 Y para terminar nuestro proyecto,cada un@ hizo su careta de dinosaurio








domingo, 9 de junio de 2019

CONOCEMOS LAS LETRAS:LA E,e


      Y para acabar con el aprendizaje de las vocales,nos quedaba por conocer a la letra E,e.
  En primer lugar,vimos el cuento del país de las letras






 Seguidamente,cantamos y bailamos con su canción.





Pasamos a conocer cómo se realiza el trazo tanto en mayúscula,como en minúscula






Y para continuar con el aprendizaje de esta vocal,hacemos hincapié en las actividades de conciencia fonológica,para afianzar la discriminación auditiva y visual




 Y para terminar,hacemos un repaso de las cinco vocales

DESCUBRIMOS LA SELVA AMAZÓNICA

 En esta ocasión,Moli ha regresado de su último viaje: la selva amazónica y viene vestido de "yanomami",tribu indígena de este lugar.Nos ha contado las aventuras que allí ha vivido.
  Nos trajo fotos de un jaguar y un tucán,junto a un libro gigante de la selva




 Hemos conocido la historia de yoma y el delfín rosa. En ella, Moli es ayudado por una niña yanomami a rescatar a un delfín que aparece atrapado por unas redes de pescadores en el  río Amazonas. Yoma le enseña a  Moli lo maravillosa que es la selva:es el bosque tropical  más extenso del mundo donde hay mucha vegetación y animales muy peculiares. y todo los beneficios que nos aporta,además de mostrarle las costumbres y forma de vida de su tribu:"Los Yanomamis", quienes son muy solidarios y respetuosos con la naturaleza.







A continuación vimos los siguientes vídeos del delfín rosado y de la selva amazónica


           

martes, 14 de mayo de 2019

miércoles, 17 de abril de 2019

APRENDIZAJE DE LOS NÚMEROS: EL 5


 Y Seguimos aprendiendo los números.Lo primero es la motivación inicial,con lo cual,empezamos viendo el vídeo de Charlie y los números para que se familiaricen con la grafía y con la serie numérica 1-10









            Después jugamos con el trazo














    Posteriormente,jugamos en el rincón de lógico matemática con los distintos materiales y juegos a asociar grafía y cantidad,haciendo colecciones de objetos y materiales











CONOCEMOS LA LETRA O,o

  Poco a poco, continuamos avanzando en el sistema alfabético donde en nuestros niños y niñas  coexisten distintas etapas:
 1.  Escribir= dibujar
 2.  Escribir= letras y números
 3.  Sólo letras.El número de letras y su tamaño dependen de las características  del objeto  nombrado
 4. Tantas letras como sílabas tiene el nombre
 5. Tantas letras como fonemas

 Es una secuencia compleja.La percepción que se tiene del lenguaje oral es en principio global (secuencia continua de sonidos) siendo necesario aprender a percibir los distintos componentes aislados: palabra (conciencia léxica), sílaba (conciencia silábica), fonema representado por las letras (conciencia fonética).

  A continuación, os presentamos el cuento para que lo recordéis en casa.      





 ¿Y ya sabéis lo que le gusta a la princesa O?...Jugar con su oso y saltar las olas del mar. Esperamos que hayáis disfrutado cantando y bailando con la canción
 Os proponemos los siguientes vídeos de discriminación auditiva y conciencia fonológica.








    Por otro lado, no podemos olvidar  continuar potenciando una buena motricidad buco-facial  general  junto a una motivación suficiente para hablar bien y superarse,que entra dentro de una motivación global para " ser  mayor".









lunes, 8 de abril de 2019

CANCIONES DE CHINA


 A continuación os presentamos las canciones que hemos cantado y bailado durante el tiempo que hemos trabajado con el proyecto "China"