Lunes 27-04-20:LA SOCIEDAD GRIEGA

La sociedad griega era esclavista, por lo tanto, muy desigual. La componían dos grupos de personas: los libres y los esclavos.

LOS LIBRES no pertenecían a nadie, y podían ser propietarios de esclavos, en función de su riqueza. Se dividían en dos categorías:

Ciudadanos: poseían derechos políticos, por lo que podían 

Meteco

votar y elegir cargos públicos, así como ser elegidos ellos mismos como tales. En la polis de Atenas se consideraba ciudadanos a los hijos de padre y madre atenienses. Pagaban impuestos y tenían la obligación de servir en el ejército. Muchos de ellos eran agricultores o comerciantes. Constituían una minoría. Se estima que en el siglo V a. C., de los 400.000 habitantes que poseía Atenas, sólo eran ciudadanos unos 40.000.

Artesano

No ciudadanos: en Atenas recibían el nombre de "metecos" y eran emigrantes residentes en la ciudad. En Esparta se llamaban "periecos". Eran hombres y mujeres libres, pero carecían de derechos políticos y no podían ostentar cargos públicos. Normalmente se dedicaban a la artesanía y al comercio. Algunos de ellos llegaron a ostentar grandes fortunas.

Banquete de hombres libres asistidos por esclavos

LOS ESCLAVOS estaban desprovistos de cualquier tipo de derechos. Tanto hombres como mujeres de esa condición, muy abundantes en Grecia, estaban privados de libertad y eran propiedad de los hombres libres o del Estado. A la condición de esclavo se podía llegar de diversas maneras: por caer prisionero de guerra, por ser hijo de padre y madre esclavos, por deudas, rapto, etc.

Las condiciones de vida de los esclavos eran muy variadas: no eran las mismas para un preciado esclavo que desempeñase funciones de preceptor o médico, que para otro no especializado que trabajase en la agricultura o la minería. En cualquier caso, sus dueños poseían un absoluto dominio sobre sus vidas y su consideración legal era la de mera mercancía.

LA MUJERES libres en Grecia carecían de derechos políticos. Estaban sometidas al varón, ya fuese éste el padre o el marido, y sus movimientos estaban muy retringidos. Las que pertenecían a las familias acomodadas salían en escasas ocasiones de su hogar, y dentro de éste tenían asignado su espacio particular: el "gineceo". Muchas actividades reservadas a los varones (como la asistencia a los juegos) eran prohibidas a la mujer.

En el rincón de trabajo haremos la ficha que adjunto abajo

  

 En el rincón de juego simbólico,jugaremos a disfrazarnos con telas y complementos que tengamos en casa

  En el rincón de plástica,realizaremos esta semana un taller de grafismos.Tenemos que elegir tres de las propuestas que a continuación aparece,e intentar hacer una composición 

 original.

   Para ello,utilizaremos un folio o cartulina A4 y rotuladores finos.y ¡ a crear!

 En el rincón de lógica-matemática,jugaremos con las formas y haremos composiciones libres

 Para quien no tenga formas os dejo estas por si queréis sacarlas,también se pueden fabricar en cartón ,dibujarlas,los niños las colorean y después las recortan

 

LAS VIVIENDAS EN LA ANTIGUA GRECIA

 El bienestar y la alegría del hogar, llamaban muy poco la atención al griego, porque su mayor parte de tiempo lo pasaba ocupado en sus negocios, ejercicios físicos, política y ceremonias. Vivía no para su familia, sino para la ciudad, por lo que el lujo de esta (no en todos los casos) era su orgullo. 

Se contentaba personalmente con una vida sencilla y modesta, con tal que los monumentos y fiestas a sus dioses provocaran admiración universal.

La vivienda de los griegos

 Las casas solían ser de adobe, y no de buena calidad. En la casa griega, las habitaciones se distribuyen alrededor de un patio interior. Las salas dedicadas a recibir visitas constan generalmente de un vestíbulo y de un comedor, y suelen estar en la parte más accesible de la casa.

 La luz se obtenía a través de las ventanas y claraboyas sin cristales, situadas a una altura que protegía la intimidad familiar de la vista de los viandantes. A menudo un patio interior proporcionaba luz y aireación a las habitaciones que daban a él. Las paredes exteriores eran tan vulnerables que los ladrones preferían agujerearlas antes que forzar la puerta de entrada.

 Durante el período helenístico, la pérdida de vigencia del ágora como institución democrática plasmó un nuevo tipo de ciudad y también de vivienda. En la época helenística, las casas se hacen más lujosas. Las casas de los ricos están hechas a base de materiales nobles.

La decoración de las viviendas era bastante austera, sin embargo, los griegos solían colgar en las paredes de sus casas tapices o pintaban murales, especialmente religiosos.

 Todas las casas disponían de varios ambientes para dormir y las camas, se encontraban construidas de madera cubierta con almohadones de plumas o lana.

 En cuanto al baño, los griegos no tenían pudor en hacer sus necesidades en público. Dentro de la casa disponían de un artilugio muy parecido al inodoro que consistía en un asiento de madera con recipiente de arcilla y un pequeño tanque de agua, que era administrado por esclavos. 

El dormitorio señoral estaba destinado exclusivamente al uso de los dueños de casa. A él solo accedían las criadas de confianza para realizar las tareas de limpieza y mantenimiento.

En todas las viviendas había espacios asignados para los criados, ya que para su uso personal o para el desempeño de sus tareas específicas. En general, abundaba más el personal femenino. El personal masculino solía acompañar al dueño de casa en sus desplazamientos por los lugares públicos y lo ayudaba en sus necesidades personales.

Los hijos de los dueños de casa eran educados en las escuelas y academias. Los hijos de los criados no tenían acceso a la educación y se mantenían en el interior de la vivienda, colaborando en las tareas que desempeñaban sus padres.

 Para comprender mejor,cómo eran las casas en la Antigua Grecia,veremos el siguiente vídeo:

Después de ver el vídeo, en el rincón de trabajo,haremos las siguiente fichas:

 En el rincón de construcciones,jugaremos con los legos o piezas a construir una casa griega

 En el rincón de biblioteca,hojearemos y leeremos cuentos,que puedan estar relacionados con tipos de casa,dependencias de la casa y objetos que hay en ellas

 En el rincón de psicomotricidad fina,podemos jugar con las pinzas de la ropa

DESCOMPONEMOS UTILIZANDO LA ARQUITECTURA GRIEGA

   Hoy nos toca hablar de la arquitectura griega.a arquitectura griega es adintelada, no utilizó el arco ni la bóveda. Empleó

Dintel

como elemento sustentante la columna, y como material de construcción la piedra caliza (mármol) pintada en diferentes colores. Con el paso del tiempo esos colores han desaparecido casi completamente.

Elementos arquitectónicos fundamentales eran las columnas. Éstas rodeaban el edificio y sustentaban el entablamento, constituido por tres unidades: el arquitrabe (que servía de dintel), el friso, 

Frontón

dispuesto sobre el arquitrabe y frecuentemente decorado con relieves, y finalmente, la cornisa.
El frontón es una sección triangular decorada con esculturas. Las columnas se componían de varios elementos: basa, fuste y capitel.

Columnas:dórica, jónica y corintia

 Los griegos valoraban especialmente la proporción y la armonía en sus edificios. Según el tipo de columna y la relación entre los elementos arquitectónicos, pueden distinguirse tres tipos de órdenes o estilos: el dórico (el más antiguo y sobrio), el jónico y el corintio (el más moderno y decorado).

 Para que nos quede más claro,podemos ver el siguiente vídeo

    

     En el rincón de motricidad fina,podemos modelar con pasta o con plastilina los tres tipos de columnas
    Otro tema de la asamblea es la descomposición del número 9
 Aprender a descomponer los números en unidades más pequeñas es requisito indispensable para que los niños aprendan a sumar y entender el concepto de cada número.

 Para descomponer 9 elementos,podemos utilizar fichas de colores, semillas, legumbres,palillos,et.Podemos fijarnos en el ejemplo posterior,pero descomponer también  el número 9

  Vamos a dibujar en un folio dos círculos y plantearles a l@s niñ@s cómo podemos repartir la cantidad de los 9 elementos en los dos conjuntos.Intentad que ellos lo vayan haciendo solos y que realicen todas las posibles combinaciones.

 A continuación podemos realizar la descomposición del 9 con las regletas.Os pongo un ejemplo

Todas estas actividades las haremos en el rincón de lógica-matemática

 En el rincón de trabajo,realizaremos las siguiente fichas:

LAS CIUDADES DE LA ANTIGUA GRECIA

       Polis ​​​ es la denominación dada a las ciudades-estado o ciudades independientes de la antigua Grecia,​ surgidas en la Edad Oscura mediante un proceso de agregación de núcleos y grupos de población

La polis fue el marco esencial donde se desarrolló y expandió la civilización griega hasta la época helenística y la dominación romana. ... La polis comprendía la ciudad amurallada, los campos de cultivo y pastoreo, y los puertos que la comunicaban con el exteriorLas calles eran muy pequeñas y el agua era muy escasa.Se formaron por las características de los terrenos(muy montañosos) y tenían que estar cerca del mar para extraer sus productos. Elementos de Las Polis:

  1.Acrópolis:Eran lugares ubicados en los altos, los cuales estaban cubiertos por paredes para proteger en las guerras, en este lugar se encontraban los templos 2. Mercado o Ágora :plaza pública donde se llevaba a cabo el comercio y se reunían los ciudadanos 3. Puerto,situado en las afueras de la ciudad,donde los barcos cargaban y descargaban sus mercancías 4.Los campos de cultivo destinados a la labor agrícola 5.Asty.Parte de la ciudad donde se realizaban las reuniones políticas 6.El teatro,donde se representaban obras,danzas y cantos

 Las dos Polis mas Importantes fueron :Atenas y Esparta.

 Con los videos siguientes aclararemos un poco mejor cómo aparecieron las ciudades griegas ,y cómo se organizaban

  Finalmente, en el rincón de trabajo,tenéis que realizar la siguiente ficha:

En el rincón de biblioteca,tenéis que hacer la ficha del cuento "Las jirafas no pueden bailar"

En el rincón de construcciones,podéis construir con piezas,una polis griega

En el rincón de lógica,hoy nos toca jugar al ajedrez