EL POLICÍA LOCAL

En este nuevo proyecto estamos conociendo a los profesionales que velan por el buen uso,funcionamiento y seguridad en la calle. En esta ocasión, ha llegado a nuestra clase,el policía local: Javier, papá de Manuel (nuestro protagonista de esta semana),para contarnos en qué consiste su trabajo.

 En primer lugar nos ha mostrado su uniforme ,gorra,y todas las herramientas que llevaba en su cinturón,tan importantes,para realizar su trabajo de forma eficiente.Nos ha mostrado la barra de defensa personal que llevan los policías,la funda de su pistola,la navaja,sus guantes de protección, su silbato,etc

                                         

              Algunos hasta se han probado la gorra y el casco que nos ha traído

 A continuación nos ha explicado a través de imágenes en qué consiste su trabajo:

-Ayudar a las personas

-Organizar el tráfico de la ciudad

-Cuidar de que se cumplan las normas y castigar al que no las cumpla.

Seguidamente,nos ha mostrado un semáforo como los de verdad y hemos recordado las normas de cruzar la calle según los colores del semáforo,También nos ha recordado por dónde debemos caminar,como peatones ,y por dónde debemos cruzar; y por dónde lo hacen los coches

            

 Después nos ha mostrado una alfombra de una calle,con aceras,carreteras y señales de tráfico,y con unos muñequitos y coches que nos ha traído, hemos jugado a circular ,  y  a caminar y cruzar por la calle

                     

                                      

                                         

Finalmente hemos escenificado gracias al circuito que hemos improvisado en nuestro patio,escenas de conductores y peatones,que circulan y caminan por la calle,utilizando el semáforo y las señales de tráfico,que amablemente nos han facilitado algunos papás

             

 Y hasta hemos hecho nuestro propio semáforo,en el rincón de plástica.

 Para finalizar, Javier nos ha regalado un carnet de policía para cada uno

   ¡¡Que bien lo hemos pasado hoy!!,gracias a la colaboración familiar.

   

  Y Para  acabar,nos marchamos para casa,cantando la canción "Quiero ser policía"

 

EL INVIERNO

 Tras volver de las vacaciones de Navidad,nuestro árbol Pepe,había cambiado:ya no tenía ninguna hojita, y en su lugar, sólo encontramos copos de nieve.Preguntamos qué había pasado.Algunos dijeron que hacía mucho frío y que por eso, estaban los copos de nieve.¡Había llegado el invierno!,y por eso venimos tan abrigados al cole:con gorros,bufandas,abrigos y guantes

 Preguntamos cómo se hacían los copos de nieve.dijeron que con bolitas de nieve,que igual que se hacía un muñeco de nieve.En estos días,tenemos previsto traer nieve al cole,veremos lo que se puede hacer.

 Para iniciar la motivación y comenzar a trabajar la nueva estación,vimos los cuentos que a continuación aparecen

  Nos hemos divertido mucho esta semana,cantando y bailando las canciones del invierno

 Hemos charlado sobre los fenómenos atmosféricos del invierno y las características climatológicas de la nueva estación a través del siguiente vídeo

   Y no podíamos dejar de investigar sobre la vestimenta que usamos en invierno

   También hemos hablado de los animales que hibernan y hemos visionado los siguientes vídeos

 Y además hemos buscado en el ordenador fotos de animales que viven en la nieve,como el oso polar,el buho polar,la morsa,la foca,el husky siberiano,el reno y el zorro ártico

 

  Una de las actividades que hemos realizado ha sido decorar un muñeco de nieve en el rincón de plástica

 
  Otra actividad que hemos llevado a cabo,ha sido la propuesta por Irene, la mamá de Félix (protagonista de esta semana).Nos ha encantado el cuento de Elmer en la nieve.Hemos disfrutado de su lectura,y además cada un@ ha decorado su particular Elmer, con unos ayudantes muy especiales,los compañer@s de cuarto de primaria.

    ¡Lo hemos pasado genial!.Y para terminar esta entrada,os presentamos la poesía que hemos estado recitando estos días

                                    

"LA FARMACEÚTICA"

Estos días,hemos descubierto una calle mágica:La calle Nubesol,por donde pasea Nuba de tienda en tienda,buscando un lugar donde puedan arreglar a la jirafa favorita de su amiga Lena.Han pasado por la panadería,la frutería,la librería,hasta encontrar la tienda "hospital de juguetes".Observando las calles y tiendas de Nubaris l@s niñ@s pueden comparar y ver las diferencias con nuestras calles y los elementos que aparecen en ella.
 A través de nuestra galería de imágenes,hemos podido conocer otras tiendas:carnicería,farmacia,ferretería,pescadería y tienda de ropa,así como el personal que trabaja en cada una de ellas,jugando también a formar palabras de una misma familia(pj,pan,panadería y panader@)

.

En nuestro entorno próximo,también hay muchas tiendas,algunas las hemos visitado con nuestra familia,y otras,no.

A continuación os mostramos las canciones que estamos aprendiendo, relacionadas con las tiendas de nuestro entorno próximo        

 Aprovechando que esta semana,nuestro protagonista es Marcos,su mamá,que trabaja en una farmacia,ha venido al cole y nos ha explicado el trabajo del farmaceutic@ y todo lo que se puede comprar en la farmacia (medicamentos, papillas u útiles de bebés, cremas, termómetros....) Además hemos escenificado algunas situaciones: caidas, heridas,fiebre,etc, y nos ha mostrado algunos medicamentos y tiritas, apósitos, jarabes ,vendas.. que utilizamos cuando es necesario,siempre que el doctor nos lo recete.

 Y después de jugar en el rincón de la FARMACIA,hemos realizado entre todos el cartel de la misma,eligiendo el medicamento u objeto que hemos comprado anteriormente

Con todo el material que amablemente nos ha traído Verónica,ella ha puesto en marcha el funcionamiento del rincón de la FARMACIA: Hay un farmaceútic@ que vende,y el que compra tiene que entregar su tarjeta sanitaria y pagar el medicamento,que nos facilita el farmacéutico en una bolsa.Después se lo dan o lo aplican a los bebés que tenemos también en este rincón