DIA DE LA INFANCIA

    El Día Universal del Niño, que se celebra todos los años el 20 de noviembre, es un día dedicado a todos los niños y niñas del mundo.

Es un día de celebración por los avances conseguidos, pero sobre todo es un día para llamar la atención sobre la situación de los niños más desfavorecidos, dar a conocer los derechos de la infancia y concienciar a las personas de la importancia de trabajar día a día por ellos.El objetivo del Día Universal del Niño es recordar a la ciudadanía que los niños son el colectivo más vulnerable y por tanto que más sufre las crisis y los problemas del mundo. Este día mundial recuerda que todos los niños tienen derecho a la salud, la educación y la protección, independientemente del lugar del mundo en el que haya nacido.
 Dedicar un día internacional a la infancia también sirve para hacer un llamamiento mundial sobre las necesidades de los más pequeños y para reconocer la labor de las personas que cada día trabajan para que los niños y niñas tengan un futuro mejor, bienestar y desarrollo.   
  Para celebrar este día,hemos comenzado con la siguiente canción en la que vemos claramente cuáles son los derechos fundamentales de l@s niñ@s

    y a continuación,seguimos con el vídeo de Zamba,que les ha encantado a mis niñ@s

  Después disfrutamos del espectáculo ofrecido por el payaso "chimpum" y que podemos ver a través del siguiente vídeo,que nuestra compañera Gracia,de 4 años-A,nos ha facilitado amablemente.

     Cuando terminó el espectáculo,nos fuimos a nuestra clase a desayunar de forma especial.Hoy tocaba churros

  Pero ...,¡qué bien lo hemos pasado!.¡¡FELICIDADES A TOD@S LOS NIÑ@S DEL MUNDO!!

DESCUBRIENDO NUESTRO CUERPO

En estos días hemos observado y realizado una descripción de cómo es nuestro cuerpo,señalando las diferencias más evidentes y apreciables,que existen entre tod@s ell@s

 Hemos hecho la diferenciación entre cabeza,torso y extremidades .

 Comenzamos con la motivadora canción:"Cabeza,hombro,rodillas y pies"

  Una de las actividades,perteneciente al proyecto del protagonista de la semana,y que en esta ocasión gira en torno al esquema corporal,ha sido la llevada a cabo por Paqui (mamá de David)

  Comenzamos con la presentación de la muñeca articulada "María",a quien pudimos mover todas las partes de su cuerpo

  Posteriormente,visionamos el siguiente vídeo,que nos encantó

                         

  Y seguidamente,disfrutamos cantando y bailando con las siguientes canciones:

  Para finalizar,por grupos,hemos jugado con Mister Potato .Hemos tratado de completar el muñeco con las distintas partes del cuerpo. ¡Y lo hemos pasado fenomenal!

                    Como actividad final,completamos un puzzle del esquema corporal de tres piezas

 Sabemos también gracias a la aportación familiar,que nuestro cuerpo se sostiene gracias a los huesos,que están dentro de nuestro cuerpo.En el rincón del juego simbólico hemos jugado con los esqueletos y los muñecos articulados

 En el rincón de lógica matemática también hemos experimentado con las distintas partes del cuerpo realizando encajables y juegos de completar las partes de la cara

 También hemos llegado a la conclusión de que nuestro cuerpo esta cubierto por la piel,y que gracias a ella,experimentamos el frío y el calor,así como las diferentes texturas de los materiales y objetos

.Además sabemos que hay diferencias entre los humanos en el color de la piel,dependiendo de su raza,así que también sabemos que tod@s los niñ@s son iguales independientemente del color de su piel.

  También estamos ampliando nuestro vocabulario y mejorando la atención en el rincón de biblioteca,jugando con las tarjetas de vocabulario relativas a las partes del cuerpo

EL OTOÑO

Con la Canción,Otoño llegó,comenzamos con la entrada de la estación del año en la que estamos.Aunque ya llevemos un tiempo,trabajando entorno al Otoño,os presentamos las actividades que hemos realizado en las últimas semanas


A continuación,os mostramos la poesía del arbolito,que hemos aprendido

  Con la llegada del otoño,nos hemos percatado de los cambios que experimenta nuestro entorno más cercano:patio del colegio,parque,calle...Tod@s coinciden en que todo está lleno de hojas secas de color marrón,anaranjado y amarillo,que se caen de los árboles y que éstos se quedan sin hojas.

Para corroborar nuestras ideas,fuimos al patio de primaria para observar,experimentar con las hojas y recoger algunas para realizar distintas actividades.

  Además de recogerlas,experimentados el ruido que hacen las hojas cuando las pisamos.¡Qué divertido!,nos pareció

                           

  Con las hojas recogidas,las pegamos en un mural y realizamos el trazo vertical,que simula el recorrido de la hoja que cae del árbol(desde arriba hacia abajo

 

  También realizamos el trazo vertical con la técnica del rasgado y pegado de papel(desde arriba hacia abajo)

                                    En el taller de plástica,hemos realizado estas preciosas coronas del otoño,con ayuda de la seño Toñi

                             

                      En clase,también hemos decorado con estampaciones ,la hojas de                   nuestro árbol"Pepe",y así ha quedado de bonito

                       

         Además nos hemos familiarizado con los frutos del otoño y los hemos              clasificado en secos y carnosos

      A continuación clasificando los frutos que nos han traído de sus casas

 Como actividad de síntesis de la secuencia  del otoño, gracias a la colaboración familiar,hemos preparado una sabrosa brocheta con los frutos carnosos y también hemos palpado y saboreado algunos frutos secos.

                               

  Una vez realizada la brocheta,estaba tan apetitosa,que quisieron comérsela y vaya , ¡si se la comieron!.La mayoría no dejó ni un pedacito.¡Qué rica,estaba la brocheta!,seño,dijo por ahí alguien.

 Y para terminar,os recomendamos,el visionado de los siguientes vídeos,relacionados con la estación del otoño,y que tanto han gustado a mis niñ@s