LOS MONUMENTOS MEGALÍTICOS

Nuestra compañera Nela ha llegado esta mañana con esta maravilla:"el Stonehenge".Todos le hemos preguntado qué era y ella,nos ha explicado que son muchos dólmenes colocados de manera circular,y que los hombres de la prehistoria lo utilizaban para observar las estrellas

 El Stonehenge es un monumento megalítico de la Edad de Bronce. Se encuentra en Inglaterra.Parece ser que fué construido con fines religiosos y/o como  observatorio astronómico

 En concreto este monumento megalítico es un crómlech.

  Para explicárselo a los niñ@s,les decimos que Megalito,significa piedra grande.

 Cuando hablamos de monumentos megalíticos tenemos que diferenciar entre:Dolmen,Menhir y Crómlech. 

    
         Nosotros nos vamos a detener en conocer el Dólmen de Soto,por la cercanía a nuestro entorno más inmediato

El dólmen de Soto, datado entre el 3000 y el 2500 a. C., se encuentra en la localidad de Trigueros, provincia de Huelva (España), siendo uno de los más importantes entre los más de doscientos monumentos megalíticos descubiertos en la provincia. Este dolmen es uno de los más impactantes ejemplos del neolítico en el sur de España.¹

Fue descubierto en la finca La Lobita en 1922 por Armando de Soto, iniciándose inmediatamente las excavaciones, que duraron tres años, terminándose con un estudio de Hugo Obermaier. En 1931 fue declarado Monumento Nacional. Está en buen estado de conservación, pese a que fue expoliado, encontrándose en las excavaciones ocho cuerpos, colocados en cuclillas con sus ajuares correspondientes.

 Se trata de un dolmen de corredor largo (conjunto de dólmenes yuxtapuestos), siendo el más grande de los encontrados en la provincia de Huelva. Su longitud es de casi 21 m, variando su anchura desde los 0,82 m en la puerta hasta los 3,10 m en la cámara. Está orientado de Levante a Poniente, de tal manera que los primeros rayos de sol en el equinoccio, avanzan por el corredor y se proyectan en la cámara durante unos minutos.El monumento actual es el resultado de desmontar un monumento circular anterior. Todas sus piedras están talladas, pintadas o grabadas (a veces fracturadas, por el reciclaje de piedras del anterior monumento). Entre ellas se han encontrado grabados de caza de hace 6.000 años.³​

  Algun@s niñ@s han ido a visitarlo y nos han su experiencia en el Dólmen de Soto

         Otros han visitado el museo y nos han contado todo sobre los restos prehistóricos,hallados en la provincia de Huelva, y que corresponden a la Edad de Bronce

EL ARTE PREHISTÓRICO

  En estos días hemos descubierto que los seres humanos prehistóricos eran unos verdaderos artistas.

  Lo mismo pintaban, que realizaban recipientes y utensilios con barro, que realizaban esculturas en piedras.

  Con respecto a las pinturas rupestres,las realizaban sobre el techo y/o las paredes de las cuevas donde se refugiaban del frío.Las pinturas las obtenían mezclando la grasa de los animales con la sangre,el barro y el carboncillo sobrante del fuego.Solían pintar escenas de caza,figuras humanas,animales,y hasta plasmaban la propia huella de su mano.

 Hemos visto algunos vídeos de pinturas rupestres que tenemos en algunas cuevas de nuestro país.Las más significativas,las de la Cueva de Altamira.

   En clase, hemos querido recrear nuestras propias pinturas rupestres,primero con las ceras gruesa y después hemos pintado escenas de caza con palos

LAS ETAPAS DE LA PREHISTORIA

   Hemos descubierto que la prehistoria se divide en dos Edades:

   La  Edad de Piedra y la Edad de los Metales.

  A su vez,la Edad de Piedra consta de dos etapas:El Paleolítico y el Neolítico.

  Del Paleolítico,hemos aprendido que los hombres eran nómadas,se movían en función de la caza,de la cual obtenían alimento y pieles para abrigarse.Que fabricaban sus herramientas de caza con piedras y palos.De los animales aprovechaban casi todo:la carne para comer,las pieles para hacer vestidos y los huesos para fabricar utensilios.Además vivían en cavernas,que estaban situadas cerca del agua y les protegía de los animales salvajes

  Descubrieron el fuego,que les servía para iluminarse,calentarse,cocinar y para ahuyentar a los animales salvajes.

  

             Nosotros hemos querido elaborar nuestro propio fuego.

            Y algunos han elaborado hasta lanzas,hachas y arpones...

En el siguiente vídeo,podemos ver un resumen de las etapas de la Prehistoria y los descubrimientos más importantes 

  Del Neolítico,hemos aprendido que el hombre prehistórico se hace sedentario,viviendo en tribus, que fabricaban sus propias cabañas(de madera,adobe y paja).Empieza la agricultura,al cultivar trigo y cebada y comienza a domesticar animales ,con lo cual,se vuelve ganadero y obtienen alimentos que les proporcionan los cerdos,las cabras,las vacas y las ovejas.Así mismo,van fabricando recipientes de barro para conservar y cocinar la comida

     En la Edad de los Metales hemos descubierto que el ser humano aprendió a fabricar instrumentos con metales:cobre,bronce y hierro y comenzaron a fundir los metales para fabricar adornos y utensilios..

LETRA A LETRA:LA P

   Después de haber repasado la discriminación visual,auditiva y el trazo de las vocales,continuamos con el aprendizaje de las letras de nuestro abecedario.En este caso,le toca el turno a la letra P,p,,por la que comienzan muchas palabras,entre ellas,el nombre de nuestra compañera Paola y el apellido Pérez de nuestras compañeras Ana y Mª Ángeles

 Para comenzar,los familiarizamos con el cuento del señor panadero



 Y a continuación trabajamos la canción,cantándola y bailándola para aprenderla

  Otra de la actividades es trabajar el trazo de la letra,tanto en minúscula como en mayúscula,primero en con distintos materiales y texturas ,seguido del trazo con el puntero en la P.D.I. o con la tiza en la pizarra,para finalizar con las actividades de trazos en el papel.

  Otra actividad es trabajar el vocabulario de las palabras que comienzan con la letra P

  Además trabajamos la conciencia silábica,necesaria para formar palabras a través de los siguientes vídeos